Ricerca e pubblicazioni

Massimo Recalcati, L’ora di lezione

“Non respira, non conta più nulla, arranca, è povera, marginalizzata, i suoi edifici crollano, i suoi insegnanti sono umiliati, frustrati, scherniti, i suoi alunni non studiano, sono distratti o violenti […] E’ delusa, afflitta, depressa, non riconosciuta, colpevolizzata, ignorata […] E’ già morta? E’ ancora viva? Sopravvive? Serve ancora a qualcosa oppure è destinata a

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L’esperienza analitica di un bambino e della sua oscurità

In questo lavoro viene descritta la terapia psicoanalitica di un bambino di 7 anni affetto da una rara forma di atrofia ottica congenita. L’articolo mette in evidenza come la stessa malattia abbia determinato l’incontro analitico con il paziente, strutturando modalità difensive che hanno risentito del modo in cui essa è stata vissuta ed elaborata dal

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